Министерство культуры Российской Федерации ФГОУ ВПО «Государственный музыкально-педагогический институт имени М.М. Ипполитова-Иванова» объявляет прием в аспирантуру на 2011-2012 учебный год по специальностям:

1. по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

2. по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство, специализация “История, теория и практика исполнительского искусства” (спец. фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, оркестровые народные инструменты, академическое пение, народное пение, дирижирование академическим хором, концертмейстерское мастерство, оперно-симфоническое дирижирование).

Очная форма обучения (3 года), заочная форма обучения (4 года).

Правила приема в аспирантуру:

В аспирантуру на конкурсной основе принимаются лица, имеющие высшее профессионально (музыкальное) образование.

Заявление о приеме в аспирантуру подается на имя ректора института профессора Вороны В.И. с приложением следующих документов:

• 1. Копии диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании и приложения к нему. Для лиц, получивших образование за рубежом, включая граждан государств — участников СНГ, — копия соответствующего диплома, а также копия свидетельства об эквивалентности документов иностранных государств об образовании диплому о высшем профессиональном образовании Российской Федерации, выданного Министерством общего и профессионального образования РФ.
• 2. Анкеты (с обязательным указанием иностранного языка, который будет сдавать абитуриент при поступлении в аспирантуру).
• 3. Автобиографии (в свободной форме, написанной от руки).
• 4. Копии дипломов лауреатов Всероссийских и международных конкурсов, СД, программ сольных концертов, рецензий в СМИ (для поступающих на творческую специализацию) .
• 5. Трех фотокарточек (3х4).
• 6. Характеристики с места работы.
• 7. Копии трудовой книжки, заверенной в отделе кадров по месту работы.
• 8. Лицам, поступающим в аспирантуру непосредственно после окончания вуза, необходимо иметь характеристику — рекомендацию ученого совета (кафедры). Рекомендация оформляется в форме выписки из протокола заседания ученого совета (кафедры) вуза, который окончил абитуриент.
• 9. Реферата в 2-х экземплярах объемом 1 п.л. (24 стр. машинописного текста), который необходимо сдать вместе с документами.
• 10. Списка исполняемых на вступительном экзамене сочинений (для поступающих на творческую специализацию).
• 11. Папки, в которую должны быть сложены все документы, необходимые для поступления в аспирантуру.
• 12. Для лиц мужского пола — копии военного билета или приписного свидетельства.
• 13. Удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов при наличии у поступающих сданных кандидатских экзаменов.
• 14. Документ, удостоверяющий личность, диплом государственного образца об окончании высшего учебного заведения, военный билет поступающие в аспирантуру предъявляют лично.

Документы принимаются только при наличии реферата.

Реферат должен содержать:

• 1. Обоснование актуальности темы и практической значимости будущего исследования;
• 2. Предполагаемый план диссертации;
• 3. Фрагмент исследования, раскрывающий потенциальные возможности поступающего и научную перспективность избранной темы.



Прием в аспирантуру на места, определенные государственным планом и финансируемые из государственного бюджета, проводится на конкурсной основе. Прием сверх установленного плана (на коммерческой основе, с оплатой обучения по договорам) осуществляется в пределах количества мест, устанавливаемых вузом.

Поступающие в аспирантуру проходят собеседование с предполагаемым руководителем научным руководителем (доктором искусствоведения или кандидатом искусствоведения). Поступающие на творческую специализацию проходят собеседование и с предполагаемым руководителем из числа профессоров исполнительской кафедры.

Институт оставляет за собой право предложить поступающему изменить тему диссертации.

Решение о допуске к вступительным экзаменам в аспирантуру приемная комиссия выносит с учетом итогов собеседования поступающего с предполагаемым научным руководителем и доводит до сведения поступающего в недельный срок.




Прием документов проводится в кабинете проректора по научной работе Ромащук Инны Михайловны с 16 мая по 16 июня, по четвергам, с 16.00. до 18.00. Оканчивающие высшие учебные заведения в 2011 году, копию диплома сдают до 29 июня.

Начало приемных экзаменов — 1июля.

Начало занятий — 1 сентября.

Поступающие сдают конкурсные вступительные экзамены по специальности, философии и иностранному языку в объеме действующей программы для вуза. Кандидатский экзамен по истории и философии науки не засчитывается в качестве вступительного экзамена.

Пересдача экзаменов не допускается.

Результаты вступительных экзаменов действительны в течение календарного года.

Лица, сдавшие кандидатский экзамен по иностранному языку, при поступлении в аспирантуру освобождаются от соответствующего вступительного экзамена.

Приемная комиссия по результатам вступительных экзаменов принимает решение по каждому претенденту, обеспечивая зачисление на конкурсной основе наиболее подготовленных лиц к творческой, научной работе и научно-педагогической деятельности.

Решение о приеме в аспирантуру или отказе в приеме сообщается поступающим в пятидневный срок после решения приемной комиссии.

Зачисление в аспирантуру производится приказом ректора ГМПИ им. М.М. Ипполитова-Иванова. По всем вопросам поступления в аспирантуру обращаться по тел.: 911-92-10 (Ромащук Инна Михайловна)




Экзаменационные требования по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство, специализации «История, теория и практика исполнительского искусства»:




Исполнение концертной программы (40-45 минут), в том числе коллективами под руководством абитуриента (для дирижеров); а также защита реферата, непосредственно связанного с творческой деятельностью поступающего, отвечают на вопросы по всем специальным разделам (в объеме вуза). Концертмейстеры исполняют также оперную сцену, дирижеры академического хора — хоровую партитуру и работают с экзаменационным хоровым коллективом (концертмейстером).




Экзаменационные требования по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство (история и теория музыки):

Раздел I: История музыки

• 1. Основные тенденции развития европейской музыки в эпоху средневековья.
• 2. Музыкальная культура эпохи Возрождения.
• 3. Становление и развитие оперного жанра в ХУ11 веке.
• 4. Творческое наследие И. Баха, его роль в музыкальном искусстве ХIХ и ХХ веков.
• 5. Венская классическая школа. Значение творчества Гайдна, Моцарта, Бетховена, Глюка для дальнейшего развития музыкального искусства.
• 6. Эстетика музыкального романтизма.
• 7. Оперное творчество Р. Вагнера и его историческое значение.
• 8. Формирование национальных музыкальных школ в ХIХ веке.
• 9. Музыкальный импрессионизм.
• 10. Музыкальный экспрессионизм и творчество композиторов Нововенской школы.
• 11. Неоклассицизм и творчество П. Хиндемита.
• 12. Принципы претворения венгерского фольклора в творчестве Ф. Листа и Б. Бартока.
• 13. Русский музыкальный фольклор и его значение для профессионального искусства.
• 14. Пути развития русского программного симфонизма.
• 15. Пути формирования русской национальной музыкальной школы и творчество Глинки.
• 16. Основные жанры русской классической оперы и их исторические судьбы.
• 17. Русская музыкальная культура конца ХIХ – начала ХХ вв.
• 18. Русская “Пятерка” (“Могучая кучка”). Эстетика и основные художественные принципы.
• 19. Оперное творчество П.И. Чайковского и Н.А. Римского-Корсакова.
• 20. Особенности стиля С.В. Рахманинова.
• 21. Этапы развития отечественной музыки ХХ века.
• 22. Жанр симфонии в творчестве Д.Д. Шостаковича.
• 23. Эволюция творчества С.С. Прокофьева.
• 24. Роль шестидесятников (А. Шнитке, С. Губайдулина, Э. Денисов, Н. Каретников) в истории музыки ХХ века.
• 25.Путь развития русской народной музыки: стилевые периоды, основные жанры.



Раздел II: Теория музыки

• 1. Методологические проблемы анализа музыкальных произведений.
• 2. Содержание и форма в музыке.
• 3. Принципы формообразования в эпоху барокко.
• 4. Основные музыкальные жанры и формы классической эпохи.
• 5. Общие принципы стиля и жанра эпохи романтизма.
• 6. Специфика жанро-и формообразования в музыке ХХ века.
• 7. Основы оперной драматургии и оперных форм.
• 8. Теория симфонизма в трудах Б. Асафьева.
• 9. Принципы классификации основных музыкальных жанров и форм.
• 10. Проблема формы в свете учения Б. Асафьева.
• 11. Основы функциональной теории.
• 12. Классическая гармония.
• 13. Развитие гармонических средств в ХIХ веке.
• 14. Гармония русской музыки.
• 15. Основные проблемы гармонии ХХ века.
• 16. Эволюция тональной системы;
• 17. Проблема диатоники и хроматики.
• 18. Полигармония и политональность.
• 19. Ритмические новации ХХ века.
• 20. Тональная и додекафонная музыка.
• 21. Художественные особенности строгого полифонического стиля.
• 22. Художественные возможности свободного полифонического стиля.
• 23. Роль полифонии в процессе формообразования музыки венских классиков.
• 24. Роль полифонии в музыке ХIХ века.



Раздел 3: Музыкальная педагогика и методика преподавания

• 1. Педагогика как наука. Основные понятия педагогики.
• 2. Место музыкальной педагогики в системе гуманитарных наук.
• 3. Структура музыкальной педагогики.
• 4. Содержание музыкального образования, его научные основы.
• 5. Основополагающие принципы музыкальной педагогики.
• 6. Формы организации музыкальных занятий.
• 7. Методы обучения и контроля знаний.
• 8. Специфика педагогической профессии. Педагогическое мастерство.
• 9. Основные этапы становления и развития музыкального образования в России.
• 10. Способы развития творческого мышления музыканта.
• 11. Методология музыкально-педагогического образования.
• 12. Проблемы педагогического воздействия.
• 13. Цели музыкального образования.
• 14. Развитие творческих способностей;
• 15. Знания, умения и навыки в творческом процессе.
• 16. Приоритетные профессиональные качества музыканта-педагога.
• 17. Проблемы музыкального восприятия.
• 18. Проблемы индивидуального обучения.
• 19. Проблемы развития музыкального слуха.
• 20. Пути развития музыкального восприятия.
• 21. Музыкально-эстетическое воспитание как педагогический процесс.
• 22. Сравнение как метод познания.
• 23. Проблема единства обучения и воспитания в подготовке музыкантов разных специальностей.
• 24. Формы и методы исследовательской работы педагога-музыканта.



Экзаменационные требования по иностранному языку для поступающих в аспирантуру ГМПИ им.М.М. Ипполитова-Иванова:

• 1. Письменный перевод со словарем с иностранного языка на русский язык оригинального текста по специальности — 1500 печатных знаков. Время подготовки — 30 минут.
• 2. Чтение и перевод текста без словаря — 900 печатных знаков. Время подготовки — 15 минут.
• 3. Беседа на одну из тем, предусмотренных программой по иностранному языку для высшей школы.



Экзаменационные требования по философии для поступающих в аспирантуру ГМПИ им. М.М. Ипполитова-Иванова:

На экзамене по философии поступающий в аспирантуру должен обнаружить глубокие знания в области таких фундаментальных положений науки, как:

Предмет философии.

Сущность предмета философии, основные этапы развития философской мысли.

Бытие.

Проблема бытия; основные философские категории (субстанция, пространство, время, движение, материя).

Сознание.

Структура сознания; соотношение уровней сознательного и бессознательного, категория духовности.

Познание.

Особенности процесса познания как формы отражения объективной действительности (в плане научном, религиозном, художественном).

Общество и личность.

Трактовка моделей общества и личности с позиций материализма, идеализма, экзистенциализма и других философских учений.

Общество и природа.




Историко-философские вопросы:

• 1. Сущность и специфика философских проблем. Основной вопрос философии. Понятие субстанции.Детерминизм, индетерминизм, телеология.
• 2. Познание как единство отражения и творчества. Проблема истины и ее критерии. Проблема познаваемости мира.
• 3. Материя и ее основные свойства. Сущность идеального.
• 4. Античная философия. Проблема первоначала (архэ) в философии досократиков.
• 5. Атомизм Демокрита.
• 6. Проблема общего и единичного в философии Платона. Утопия Платона.
• 7. Проблема общего и единичного в философии Аристотеля. Этика и политика Аристотеля.
• 8. Философия эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
• 9. Проблема универсалий в средневековой философии. Реализм и номинализм.
• 10. Философия эпохи Возрождения: неоплатонизм и натурфилософия.
• 11. Рационализм ХVII века. Р. Декарт.
• 12. Рационализм ХVII века. Б. Спиноза.
• 13. Рационализм ХVII века. Г.В. Лейбниц.
• 14. Эмпиризм ХVII-ХVIII веков. Ф. Бэкон и Т. Гоббс.
• 14. Эмпиризм ХVII-ХVIII веков. Дж. Локк. Французские материалисты.
• 15. Эмпиризм ХVII века. Дж. Беркли и Д. Юм.
• 17. Критическая философия И. Канта.
• 18. Основные черты диалектического метода Г.В.Ф. Гегеля.
• 19. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
• 20. Исторический материализм К.Маркса; его отличие от предшествующих вариантов материализма.
• 21. Неклассическая философия ХIX-ХХ веков. “Философия жизни”.
• 22. Неклассическая философия ХIХ-ХХ веков. Экзистенциализм.
• 23. Феноменология Э. Гуссерля и ее применение в эстетике.
• 24. Русская философия ХIХ века. А.И. Герцен и В.С. Соловьев.



Правила прикрепления соискателей ученых степеней, работающих над кандидатскими диссертациями самостоятельно:

Самостоятельная работа специалиста над диссертацией является одной из форм подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров и работников высших учебных заведений, предприятий, учреждений и организаций.

Соискателями ученой степени, работающими над кандидатскими диссертациями самостоятельно (далее — соискатели), могут быть лица, имеющие высшее профессиональное образование. Соискатели прикрепляются к кафедрам для сдачи кандидатских экзаменов и подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

Прикрепление соискателя может проводиться для подготовки и сдачи как всех, так и отдельных кандидатских экзаменов.

Общий срок прикрепления — 3 года.




Расписание консультаций для поступающих в 2011году в аспирантуру ГМПИ имени М.М. Ипполитова-Иванова:

по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

по специальности 17.00.02 — музыкальное искусство, специализация “История, теория и практика исполнительского искусства” (спец. фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, оркестровые народные инструменты, академическое пение, народное пение, дирижирование академическим хором, концертмейстерское мастерство, оперно-симфоническое дирижирование).




Консультации по английскому языку проводит зав. кафедрой иностранных языков Соколова Людмила Иванова.

по пятницам: 25 марта, 1 апреля, 8 апреля, 6 мая, 20 мая с 14.10 до 15.40 (класс №10.)

по средам: 1 июня, 8 июня, 15 июня, 22 июня, 29 июня с 14.00 до 15.30 (класс №10).




Консультации по философии проводит доктор философских наук, доцент кафедры философии Завалько Григорий Алексеевич.

по вторникам: 19 апреля, 26 апреля, 17 мая, 24 мая, 31 мая с 16.30 до 17.50 (класс №2).

по средам: 1 июня, 29 июня с 16.30 до 17.50 (класс №2).

по четвергам: 30 июня с 16.30 до 17.50 (класс №2).




Консультации по музыкально-теоретическим дисциплинам (для поступающих на спец. 17.00.02 — музыкальное искусство) проводит профессор кафедры музыковедения Марголина Галина Юльевна.

по четвергам: 31 марта, 7 апреля, 29 апреля, 12 мая, 19 мая, 26 мая, 2 июня, 16 июня, 23 июня с 13.00 до 14.30 (класс №10).




Консультации по истории музыки (для поступающих на спец. 17.00.02 — музыкальное искусство) проводит зав. кафедрой музыковедения, кандидат искусствоведения, профессор Соколова Лариса Панфиловна.

по пятницам: 15 апреля, 13 мая, 27 мая, 10 июня, 17 июня с 10.00 до 11.30 (класс № 6а).




Консультации по истории музыки ХХ века (для поступающих на спец. 17.00.02 — музыкальное искусство) проводит доктор искусствоведения, профессор Ромащук Инна Михайловна.

по пятницам: 11 марта, 18 марта, 13 мая, 27 мая, 3 июня с 13.30 до 15.00 (класс №5).